FUEIB El Convivexit y la Consejería de Educación y Universidad dibujarán las claves de la convivencia educativa Las instituciones coorganizan este congreso para promover la convivencia en los centros educativos
El edificio Gaspar Melchor de Jovellanos será la sede del Congreso «Convivencia, Innovación y Bienestar Escolar: más allá de la teoría», un encuentro que tendrá lugar los próximos 24 y 25 de noviembre y que pretende ser un punto de encuentro teórica y práctica para favorecer la mejora de la convivencia en los centros escolares.
La Consejería de Educación y el Instituto para la Convivencia y el Éxito Escolar (Convivexit) son los organismos que impulsan la iniciativa, a la que participarán expertos de gran reconocimiento en el mundo educativo así como centros innovadores de las Islas.
El objetivo principal de las jornadas es promover un espacio de encuentro entre responsables de convivencia, profesorado, equipos directivos, familias, agentes locales, sectores profesionales e instituciones vinculadas a la convivencia escolar. La cita se propone visibilizar las tendencias y prácticas educativas que influyen en una buena convivencia, conectar con expertos en el mundo educativo, identificar recursos para la mejora de la calidad educativa y colectivizar experiencias hacia la innovación educativa.
El congreso se articula en torno 26 talleres distribuidos en 7 sesiones simultáneas a las que se combinarán la exposición teórica a cargo de un experto con ejemplos prácticos de centros innovadores de las Islas. Las prácticas restaurativas, la identidad de género y diversidad sexual en el aula, la educación emocional, las herramientas de prevención del acoso escolar, la cohesión grupal, la igualdad en la escuela, el aprendizaje cooperativo, la pedagogía sistémica , el absentismo, la resiliencia escolar o la participación de las familias son sólo algunos de los talleres que revestirán de significado las jornadas.
El congreso ha superado las expectativas de asistencia en tiempo récord: así lo avalan las inscripciones de más de 270 participantes y cerca de una cincuentena de ponentes procedentes de diversas partes del Estado. Los docentes podrán obtener la certificación de acreditación de horas asistiendo al 85% de las jornadas, las cuales se enmarcan en un programa financiado por la Consejería de Educación y Universidad y el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes.