FUEIB Com captar i mantenir l'atenció perquè els alumnes comprenguin més bé els conceptes: el mètode de comunicació que transforma l'ensenyament Tres passes per ensenyar més bé: el mètode per a formadors que cerca transformar la docència universitària

Captar l'atenció, facilitar l'aprenentatge i assegurar la comprensió són tasques essencials per a qualsevol formador.

Amb aquest objectiu, la Universitat de les Illes Balears (UIB) ha llançat el curs «El mètode en tres passes per a la formació de formadors: escoltar, practicar, participar».

Dissenyat per Maitane Moreno Oroz, periodista i experta en comunicació, el curs ofereix un enfocament pràctic en tècniques de comunicació verbal i no verbal, que cerca millorar l'efectivitat docent a través de la interacció i l’ús adequat dels recursos audiovisuals.

«L'ensenyament no és només transmetre contingut; és connectar i fer que cada missatge tengui sentit per a qui l’escolta», comenta Moreno. «Aquest curs ajuda els formadors a adaptar l’estil comunicatiu a les necessitats de l'estudiant». 

Escoltar, practicar i participar: els tres pilars de l'ensenyament efectiu

El curs es basa en un mètode estructurat en tres passes. La formadora explica que la primera passa, escoltar, és fonamental: «Només podem comunicar de manera eficaç quan comprenem el que l'altre necessita». Aquest mòdul inclou tècniques per identificar com funciona la ment dels oients i com fer servir el poder de la curiositat per mantenir l’interès.

La segona passa, practicar, involucra l'aplicació de recursos audiovisuals i estratègies de comunicació de la ràdio per transmetre missatges clars i atractius. Els participants aprendran a fer servir la veu, el ritme i l'entonació de manera eficaç, i exploraran el poder del silenci i el valor d'una vocalització precisa.

Finalment, la tercera passa, participar, inclou una sèrie d'estratègies efectives per aconseguir que els assistents, a les sessions formatives, vulguin aportar la seva visió i contrastar l’opinió amb els altres. Fomentar la participació és clau per a l’èxit de qualsevol formador.

La veu i el llenguatge no verbal: eines que potencien el missatge

Per a Moreno, el llenguatge no verbal és un aspecte essencial de la comunicació a l'aula. Durant el curs, els participants aprendran a fer servir el llenguatge corporal i l'espai de manera efectiva, i comprendran com els gestos, la mirada i la postura poden reforçar el missatge que volen transmetre.

A més, «la veu és la nostra eina principal; saber quan pujar o baixar el volum, o donar color al que diem amb l'entonació, pot marcar la diferència de com ens perceben els estudiants», afirma l'experta en comunicació.

El curs també ensenya als formadors a reduir l'ús de falques i a utilitzar el llenguatge no verbal per projectar seguretat, claredat i proximitat, per tal de crear un ambient propici per a l'aprenentatge.

Estructura de la formació

L'estructura d'aquest curs, que inclou nou hores de formació repartides en tres dies, s'ha desenvolupat perquè els formadors obtinguin resultats palpables i els permet aplicar el que s'ha après a l'aula de manera immediata.

La metodologia activa també promou que els participants es familiaritzin prèviament amb el material teòric, de manera que les sessions s'enfocaran a l'intercanvi i la pràctica real de les tècniques.

Un compromís amb l'excel·lència a la docència universitària

Aquest curs representa un esforç per part de la UIB per dotar els docents i investigadors d’eines innovadores i eficaces en comunicació. En un context on els estudiants estan cada cop més acostumats a consumir contingut visual i auditiu, les tècniques de comunicació radiofònica i l'enfocament en la participació activa poden ser la clau perquè l'ensenyament sigui no només informatiu, sinó també captivador i memorable.

Gràcies a aquesta formació, el PDI de la UIB estarà més ben preparat per transformar l'aula en un espai dinàmic on cada missatge se sent, cada lliçó es comprèn i cada alumne se sent part activa de l'aprenentatge.