FUEIB Una proposta per capgirar la violència masclista en la indústria del videojoc La Càtedra d’Estudis de Violència de Gènere impulsa la presentació del llibre Género y violencia en los videojuegos, de Kim Martínez
En un moment en què al voltant del 50% de les persones que juguen a videojocs són dones i que elles demanen més protagonisme en la indústria, la professora Kim Martínez (Universitat de Burgos) proposa una visió més equitativa i respectuosa cap als personatges femenins i, per tant, cap a les jugadores, en el seu llibre Género y violencia en los videojuegos.
L'anàlisi de la indústria, els públics i l'evolució dels videojocs evidencia l’existència de biaixos de gènere i de violència masclista en la representació històrica de les dones.
La Càtedra d'Estudis de Violència de Gènere va organitzar ahir la presentació del llibre amb l'autora i les coordinadores de la col·lecció d’Estudis de Violència de Gènere d’Edicions UIB, Isabel Menéndez i Capilla Navarro. Durant la sessió, es va aprofundir en l’estudi de les violències masclistes des d’una perspectiva de gènere i des de l’òptica de la indústria del videojoc. L’acte va tenir la col·laboració de l’Oficina per la Igualtat d’Oportunitats entre Dones i Homes de la UIB, el Govern de les Illes Balears, l’Institut Balear de la Dona, el Ministeri d’Igualtat i el Pacte d’Estat contra la violència de gènere, i Edicions UIB.
El text aprofundeix en la representació de la violència envers les dones amb l’objectiu de fer que docents i alumnes de disseny i desenvolupament entenguin la representació negativa i la sexualització que es fa de la dona en els videojocs. Tot i que hi ha més personatges femenins, la disparitat continua. La representació positiva de dones sovint rep crítiques dels gamers masculins. El llibre ofereix orientacions sobre com dissenyar personatges que desafien els rols de gènere i crear jocs educatius que fomentin la igualtat de gènere i sensibilitzin sobre la violència contra les dones.
Kim Martínez és professora de la Universitat de Burgos, on és docent del Màster en Comunicació i Desenvolupament Multimèdia i del grau de Comunicació Audiovisual. És autora de la tesi El juego como estrategia de intervención educativa ante los trastornos depresivos en la infancia: diseño, desarrollo y ejecución de un videojuego en realidad virtual.