Certificado de Formación Permanente en el Manejo de Conductas Problema en la Infancia. (6 ECTS). Año Académico 2024/25

Módulo 1. Los trastornos de conducta en el niño.

• La conducta anormal: ¿qué es una conducta problema en el niño?
• Clasificación y características de los trastornos de conducta en el niño.
• Las causas: por qué muestran conductas problema los niños?
• El análisis funcional del comportamiento: ¿puedo investigar yo sobre la causa del comportamiento de mi hijo?

Módulo 2 El fomento de las habilidades socioeducatives.

• ¿Qué es educar?: El oficio de ser padre.
• Las habilidades sociales: qué son y como fundamentarlas en la familia.
• Las habilidades de resolución de problemas: qué son y como fundamentarlas en la familia.
• El control del estrés de los padres: consejos básicos.

Módulo 3 Técnicas y procedimientos de intervención operante.

• Los conceptos fundamentales para una intervención operante.
• Técnicas y procedimientos para desarrollar o incrementar conductas.
• Técnicas y procedimientos para reducir o eliminar conductas.
• Técnicas y procedimientos combinados o más elaborados.

Módulo 4 La intervención: un plan abierto y por fases.

• La fase inicial: definir y evaluar el problema (¿pero esto ya no lo sé hacer yo?).
• La fase positiva: la interacción y el desarrollo de conductas deseables.
• La fase de control: el coste de las conductas problema.
• El resumen final: El decálogo de Barkley.