2025-26 Creación de material utilizando la IA

La metodología del curso será eminentemente práctica y participativa. Se combinarán sesiones teóricas con talleres prácticos en los que los participantes podrán aplicar lo que hayan aprendido y elaborarán su propio material. También se harán discusiones en grupo y un proyecto final de cada alumno, para fomentar la colaboración y el pensamiento crítico.

Esta formación se impartirá en catalán y castellano. 

Este curso va dirigido al Personal Docente e Investigador de la UIB.

• ¿Cómo preparo en poco tiempo materiales atractivos y claros para mis clases sin pasarme horas editando?
• ¿Cómo adapto mis materiales de docencia y divulgación a distintos formatos digitales sin perder calidad ni rigor?
• ¿Estoy teniendo en cuenta bien los aspectos éticos y legales cuando uso la IA para crear recursos educativos?

• Planificar el proceso de creación de material audiovisual.
• Herramientas innovadoras basadas en IA para diseñar, editar y generar material textual, gráfico y audiovisual.
• Formatos de publicación de material digital en entornos digitales.

Competencias en docencia
Elaboración de recursos didácticos

Competencias digitales
Uso de herramientas digitales de la UIB y externas

Otras competencias
Conocimientos de herramientas de IA para crear material gráfico, de audio y visual.
Conocimientos de formatos digitales para su publicación.

Módulo 1. La IA en el día a día del PDI: retos y oportunidades

Contexto real universitario:

Tiempo limitado para preparar clases, correcciones e informes.
Presión para publicar e internacionalizar la investigación.
Necesidad de comunicar y divulgar resultados de manera atractiva.

Herramientas y aplicaciones concretas:

ChatGPT y NotebookLM para resumir artículos y preparar guiones de clase.
Infogram y Napkin para crear gráficos e infografías a partir de datos de investigación.

Caso práctico: preparar en 15 minutos un resumen visual de un artículo científico para el aula.

Módulo 2. Crear contenido audiovisual docente y de investigación

Crear guiones y guiones ilustrados (storyboards): adaptarlos a contextos docentes reales (p. ej., preparar un vídeo corto para introducir un tema en la asignatura o para defender un proyecto).

Producir presentaciones y vídeos explicativos:

Gamma para crear presentaciones docentes de manera rápida.
HeyGen para generar vídeos con avatar que expliquen contenido de la asignatura.

Generar imágenes y gráficos para material docente y divulgativo:

Stable Diffusion y DALL·E para crear esquemas e ilustraciones personalizadas.
SVG para hacer material interactivo y escalable (p. ej., anatomía, procesos físicos).
Mejorar el audio y la música: herramientas para eliminar ruido y generar fondos musicales para vídeos docentes.

Caso práctico: cada participante adapta un contenido real de su ámbito docente a un formato audiovisual con IA.

Módulo 3. Validación, ética e integración responsable en la universidad

Evaluar el impacto en el aprendizaje: métodos para medir si el material audiovisual mejora la comprensión.

Ética y privacidad:

RGPD y protección de datos de los estudiantes.
Evitar sesgos en material creado con IA.

Derechos de autor y uso justo del contenido creado con IA:

Cuándo y cómo se puede utilizar en docencia e investigación.
Estrategia institucional: cómo adoptar la IA de manera progresiva en el departamento/facultad.

Caso práctico: simular un proyecto docente o de investigación en el que se planifica el uso de la IA con criterios éticos y legales.

Proyecto final personal de cada alumno.