2025-26 Estratègies de cotreball i coensenyament
Aquest curs es divideix en dues parts. A la primera, impartida per la professora Maria Isabel Montserrat Sánchez-Escribano, s'explicaran diferents estratègies docents, i es posarà l'èmfasi en les dues següents:
- Coensenyament (coteaching). Estratègia educativa on dos o més professors, de la mateixa disciplina o d'una de diferent, treballen junts en una mateixa aula per atendre les necessitats d'un grup divers d'estudiants.
- Cotreball (coworking). Pràctica de treballar de manera col·laborativa en un espai compartit amb altres professors o estudiants de disciplines diferents.
A la segona part, impartida per la professora Antònia Paniza Fullana, es presentaran diversos projectes d'innovació docent basats en la coordinació del professorat. Es presentaran diferents casos pràctics on s’han posat en pràctica les estratègies de coensenyament i cotreball amb els avantatges i inconvenients de cada model presentat. A partir de les diverses experiències exposades, es posaran en pràctica algunes estratègies de cotreball.
Metodologia docent
La metodologia docent es basarà en alguna exposició teòrica, però principalment es faran activitats grupals i col·laboratives, estudi de casos i tallers pràctics.
La formació es realitzarà de manera presencial.
Idioma
L'idioma de la formació serà el català i el castellà.
Adreçat a
Aquest curs va adreçat a Personal Docent i Investigador de la UIB.
Dificultats reals que aquest curs pot ajudar-te a abordar
- Com puc organitzar-me amb un altre docent dins la mateixa aula sense que sigui un caos?
- Què faig si tenim estils docents molt diferents i no sé com coordinar-nos?
- Com podem avaluar junts un mateix grup sense duplicar feina ni generar incoherències?
Competències
Competències en docència
- Disseny d'aprenentatge i planificació de cursos.
- Estratègies d'avaluació i maneig de plagi.
- Gestió emocional dels estudiants.
- Lideratge a l'aula i motivació estudiantil.
- Elaboració de recursos didàctics
Competències digitals
- Comunicació i col·laboració digital.
Competències en lideratge i gestió d'equips
- Coneixements sobre lideratge i autolideratge.
- Estratègies de comunicació efectiva dins equips.
Continguts
PART 1. ESTRATÈGIES DOCENTS: COENSENYAMENT I COTREBALL
(Maria Isabel Montserrat Sánchez-Escribano)
Mòdul 1. Introducció
Els pilars del treball col·laboratiu.
Diversitat a l'aula, creació i adaptació de les estratègies.
Què són el coensenyament i el cotreball?
Beneficis d'ambdues tècniques per al professorat i per als estudiants.
Mòdul 2. Coensenyament: diversos professors i estudiants a una mateixa aula
Tipus de coensenyament i selecció del model adequat.
Planificació i organització d'unitats i lliçons col·laboratives.
Avaluació col·laborativa i seguiment del progrés.
Mòdul 3. Cotreball: treball col·laboratiu més enllà de l'aula
El cotreball en contextos diferents.
Eines i tecnologies per al cotreball.
Mòdul 4. Desafiaments i oportunitats del coensenyament i el cotreball
Barreres comunes.
Estratègies per superar els desafiaments.
Anàlisis dels resultats i propostes de millora.
PART 2. POSAR EN PRÀCTICA EL COENSENYAMENT I EL COTREBALL: ANÀLISI DE DIVERSOS PROJECTES D'INNOVACIÓ DOCENT
(Antònia Paniza Fullana)
Mòdul 1. Noves tecnologies i activitat presencial: una bona combinació per al coensenyament. Presentació d'experiències.
Mòdul 2. Interdisciplinarietat per afrontar els reptes d’una matèria a través de la innovació docent.
Mòdul 3. Anàlisi de diferents fórmules per a la pràctica del coensenyament a l’aula (anàlisi de casos d’èxit).
Avaluació
Part 1: realització d'una presentació en format de coensenyament.