Curso de Lengua de Signos Española A1

1. Unidad
a. Saludar y responder con un saludo.
b. Presentarse a los demás.
c. Pedir cómo se encuentra alguien.
d. Acabar una conversación y despedirse.
e. Usar el signo personal.
f. Deletrear el alfabeto dactilológico.
g. Usar los pronombres personales.
h. Signar del número 1 al número 30.


2. Unidad
a. Signar sobre la familia
b. Describir la casa
c. Signar sobre que se hace.
d. Signar sobre los colores.
e. Llamar la atención de una persona sorda.
f. Solicitar una aclaración cuando no se entiende qualque cosa.
g. Hacer preguntas.


3. Unidad
a. Signar sobre el trabajo.
b. Signar sobre los estudios.
c. Signarr sobre el que se hace.
d. Agradecer y felicitar.
e. Usar la negación.


4. Unidad
a. Pedir disculpas.
b. Dar órdenes.
c. Solicitar un permiso.
d. Signar sobre la salud.
e. signar sobre el calendario.
f. Usar los demostrativos.
g. Usar el espacio.


5. Unidad
a. Invitar a alguien.
b. Ofrecer qualque cosa.
c. Signar sobre gustos.
d. Incorporar clasificadores.
e. Usar intensificadores y restrictivos de adjetivos y adverbios.


6. Unidad
a. Opinar sobre algo y valorarlo.
b. Expresar acuerdo.
c. Expresar aprobación.
d. Signar sobre los viajes.
e. Usar las pausas.
f. Usar clasificadores.


7. Sociolingüística de las lenguas de signos.
a. Conocer el concepto y diversidad de las personas sordas.
b. Conocer la diversidad lingüística de las lenguas de signos.
c. Conocer algunas de las convenciones sociales básicas de las personas sordas.
d. Conocer la importancia del reconocimiento legal de las lenguas de signos.
e. Conocer la importancia de las lenguas de signos para los niños sordos y su integración educativa.

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