2025-26 Microcredencial Universitaria de Actualización de Contenidos Gramaticales en Lengua Catalana y Castellana (1 ECTS)

En los últimos años, se ha constatado un creciente interés por parte de los profesionales de la enseñanza en actualizar sus conocimientos gramaticales, tanto desde el punto de vista de los contenidos como desde la perspectiva didáctica. Esta necesidad responde a los cambios introducidos en los currículos educativos de la etapa obligatoria, como el Decreto 175/2022, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas mínimas de la educación básica, que apuesta por una visión competencial e integrada de la lengua y por una didáctica basada en la reflexión metalingüística. Así, es esencial que los docentes y especialistas en lengua tengan unos buenos conocimientos gramaticales para poder fomentar la reflexión metalingüística en el aula. En este sentido, desde hace años diversos autores coinciden en la necesidad de adoptar un enfoque renovado en la enseñanza y el estudio de la gramática, tanto en primaria como en secundaria (Camps y Ribas 2017; Bosque 2018, entre otros).

Por otro lado, las investigaciones recientes en didáctica de la gramática (Camps et al., 2005; Ribas et al., 2014) han puesto de manifiesto la importancia de un enfoque funcional, reflexivo y contextualizado de la enseñanza gramatical, especialmente en contextos educativos multilingües como el de las Islas Baleares.

En las Islas Baleares todavía no existe una oferta sólida y competente en este ámbito. Por tanto, esta microcredencial cubre un vacío en la oferta formativa actual, ya que ofrece una actualización sistemática de los contenidos gramaticales presentes en los temarios de primaria y secundaria, al mismo tiempo que introduce las nuevas tendencias metodológicas que permiten una aplicación didáctica real en el aula.