PAD1 Ayudante Doctor

El artículo 78.b) de la Ley orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del sistema universitario, establece que los profesores ayudantes doctores deben llevar a cabo, durante el primer año de contrato, un curso de formación docente inicial.

Buscando facilitar esta formación específica, la Estrategia global de formación del PDI ha desarrollado para el personal Ayudante Doctor de la UIB afectado por esta norma orgánica una estrategia compuesta en tres bloques:

Estrategia global de formación del PDI

Este bloque està desglosado en tres sesiones presenciales.

  •  Sesión presencial de bienvenida (4horas)

En aquesta primera sessió us farem la benvinguda i parlarem de com s'estructura la UIB, així com la carrera professional del Ayudante Doctor. També us explicarem la estratègia formativa del curs, las possibles convalidaciones y  atendrem als dubtes que es puguin plantejar. Durante esta sesión compartiremos un dialogo acerca del "Rol del profesor universitario" a cargo del Dr. Jaume Guiscafrè.

  • Sesión de control del progreso de la formación (2 horas)

Esta sesión de seguimiento se realiza en el mes de febrero. En ella también habrá otra charla diálogo sobre un tema estratégico que afecta al PDI como docente.

  • Sesión de revisión y retro alimentación de la formación realizada ( 2 horas)

Esta sesión final se realiza en el mes de mayo. Durante la misma analizamos los resultados conseguidos y las propuestas de mejora que podrán implementarse al curso siguiente.

  • Curso on line de autoaprendizaje sobre nuestro puesto de trabajo (12 horas)

Se imparte en módulos:

  • Introducción al entorno de trabajo
  • Igualdad de género en el entorno laboral
  • Prevención de riesgos
  • Servicios de la UIB dirigidos al PDI
  • Estrategia de formación del PDI

Accede a través de este enlace al curso de autoformación del Bloque 2 a través del Aula Digital de la Universidad de las Illes Balears.

Si eres un PAD 1 en tu primer año de contrato LOSU y, por cualquier razón, no tienes acceso a este curso, contacta con <continua@uib.cat> para solicitarlo.

  • Módulos y cursos específicos sobre docencia del Plan general de formación del PDI de la Universidad de las Illes Balears (40 horas)

40 horas de cursos y módulos de elección libre del área de docencia (solo de esta área) y de los cursos del G9 que hemos presentado en exclusiva para la figura de ayudante doctor en el primer año de contrato LOSU.

Los ayudantes doctores participantes en esta actividad formativa tienen prioridad a la hora de matricularse en los cursos del área de docencia. Por esta razón, abrimos un período especial de matrícula para ellos, y recibirán las fechas a través del correo electrónico.

Cursos disponibles para el plan de formación específico de PAD 1 - BLOQUE 3

Los cursos del bloque 3 deben seleccionarse de la siguiente lista. Cada curso está estructurado en módulos, y la mayoría pueden cursarse íntegramente, o solo algunos de sus módulos.

Como ayudante doctor en el primer año de contrato LOSU, durante el curso 2024-25 debes completar un total de 40 horas eligiendo entre estos cursos.

Si tienes algunas horas convalidadas o realizas algún curso del G9 dentro del programa para la Formación del Profesorado Novel, puedes restar esas horas del total requerido.

Curso Módulos
Diseño del aprendizaje
  • Normativas de la UIB
  • Las guías docentes
  • Diseño del currículum y planificación del curso
  • Primeras semanas en el aula
  • Por qué mi curso no termina de funcionar
  • Tutorías efectivas
Coordinación entre docentes
  • Los cinco actos relacionales para crear equipos docentes sólidos y colaborativos
  • Estrategias de cotrabajo y coenseñanza
  • Colaboración entre docentes. Entender los planes de estudio
Sistemas de evaluación
  • Las guías docentes
  • Procesos de evaluación del estudiante
  • Procesos de publicación de notas
  • Integridad académica en la era de la IA: retos y oportunidades para docentes universitarios
Motivación en las aulas
  • Fundamentos de la motivación
  • Factores que influyen en la motivación: perfiles motivacionales y desafíos comunes
  • Estrategias prácticas para fomentar la motivación e integrarlas en la práctica docente
Gestión emocional del alumnado
  • Gestión emocional del alumnado, también ante un mal resultado
  • Fortaleza emocional en el aula: herramientas para docentes frente a los retos del día a día
  • Manejo de crisis y conflictos en el aula
  • Conocer al estudiante
El método en tres pasos para la formación de formadores: escuchar, practicar, participar Este curso no se puede realizar por módulos
Hablar y enseñar: técnicas periodísticas para potenciar la comunicación oral y escénica en el aula Este curso no se puede realizar por módulos
Aprendizaje servicio, ¿qué gano si lo aplico a la docencia?
  • El aprendizaje servicio universitario de la A a la Z
  • Tres estrategias para diseñar un proyecto realista de aprendizaje servicio (y conseguir financiación para desarrollarlo)
Enseñar desde nuestros propios recursos de voz
  • Cómo sacar todo el potencial de nuestra propia voz
  • Cómo usar nuestra voz en soportes digitales y también grabarla y editarla con calidad
Entenderse en el aula
  • Herramientas para facilitar la convivencia y la negociación en el aula
  • El primer día en el aula
  • Cómo detectar y atender a estudiantes con necesidades especiales
Diseño de contenidos formativos estratégicos Este curso no se puede realizar por módulos
Grabación y edición de pódcasts educativos. Nivel avanzado
  • Elaborar un guion para un recurso sonoro. El uso del pódcast en la docencia
  • El uso de recursos sonoros para potenciar la atención del estudiante

Además de los cursos ofrecidos para el Bloque 3 desde la Universidad de las Illes Balears, también se consideran los cursos del G9 que están dentro del programa Formación del Profesorado Novel (todos los de este programa).

En cuanto al programa del G9 Formación del Profesorado Universitario, solo se consideran los siguientes cursos como parte de las 40 horas que deben realizar los ayudantes doctores en su primer año de contrato LOSU del curso académico 2024-25:

Curso Universidad Fechas
Aplicaciones avanzadas de la IA generativa de imágenes y ChatGPT en la educación universitaria UBU 10/03/25 - 10/04/25
Aprendizaje basado en juegos: diseño y creación de videojuegos educativos UR 03/03/25 - 03/04/25
De lo básico a lo épico: estrategias y herramientas de gamificación en las aulas universitarias UO 19/05/25 - 18/06/25
Desarrollo de estrategias de enseñanza en línea UCLM 03/03/25 - 13/04/25
Educación emocional en la docencia universitaria UR 03/03/25 - 31/03/25
Aprendizaje y evaluación de competencias mediante metodologías activas y uso de la evaluación formativa UPNA 25/03/25 - 02/04/25
Integración de la inteligencia artificial generativa en la docencia UM 21/05/25 - 27/06/25
Introducción a la inteligencia artificial y sus implicaciones en la docencia universitaria UIB 01/05/25 - 30/06/25
La IA generativa para potenciar la investigación y la docencia UC 01/05/25 - 31/05/25
La inteligencia artificial (IA) en la docencia universitaria. Modelo didáctico para el pensamiento crítico ULL 01/10/25 - 20/10/25
La orientación universitaria para la integración del alumnado y la prevención del abandono académico ULL 26/05/25 - 06/06/25
La planificación y la interacción didáctica en la enseñanza universitaria ULL 24/03/25 - 11/04/25
Metodologías activas: introducción a la neuroeducación UBU 10/09/25 - 10/10/25
Potencia tu docencia con la inteligencia artificial UIB 03/06/25 - 16/06/25
Técnicas CreActivas aplicadas al aula universitaria: Scamper, design thinking y otras estrategias para fomentar el pensamiento divergente UO 05/05/25 - 02/06/25
Zotero: gestión profesional de la información bibliográfica UPNA 20/10/25 - 09/11/25
¿Por dónde empiezo? Guía para el diseño de un curso invertido y herramientas para la elaboración de material flipped UEX 06/10/25 - 22/10/25
Potencia tu docencia con la IA UIB 06/02/25 - 18/02/25

Preguntas frecuentes

Sí, si has realizado cursos de formación en docencia universitaria en nuestra universidad u otras y con ellos cubres el número de horas solicitada (60 horas).

Presenta una instancia en el registro de la UIB dirigida al Director de Formación del PDI (Vicerrectorado de PDI) en las fechas que te indicamos durante la jornada de presentación de esta estrategia formativa.

Expón tu caso de manera escrita.
 
Adjunta la documentación que certifique que se han realizado otros cursos de formación enfocados a la docencia universitaria tanto dentro como fuera de la UIB.

Realiza igualmente una instancia a través del Registro Electrónico de la UIB exponiendo tu caso.
 
En el caso de que estés de estancia durante todo el curso trabajaremos para facilitar tu realización de esta estrategia formativa de la mejor manera posible.
 
En el caso específico de estar de baja, no te preocupes, te permitiremos realizarlo el curso que viene.

Mándanos un correo a pdi.formacio@uib.cat exponiendo tu caso. Buscaremos una estrategia específica.

Sí. La ley establece que has de realizar esta formación durante tu primer año de contrato. Si por cualquier razón la UIB te ha permitido realizarlo al curso siguiente y has cambiado de categoría has de realizarlo igualmente.